父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，而在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会相对较少。为了给孩子提供更多和爸爸沟通交流的机会，2023年4月28日上午，南京市板桥新城幼儿园小班组特邀请爸爸们来园参加了“‘伴’日相见 ‘爸’气登场”半日开放活动，期望以一种欢乐而美好的方式给孩子多一些父亲的陪伴。

清晨七点半，小班孩子和爸爸手牵手，在老师们的欢迎下刷卡入园。孩子们热情且主动地朝老师挥手打招呼，爸爸在看到孩子懂礼仪讲礼貌时，脸上也洋溢起了笑容。晨检后，孩子们便和爸爸一起来到自己所在班级门口签到，本次活动园方特别设置了按手印、画笑脸等趣味形式，让家长和孩子在游戏中开始欢乐的一天。与此同时，幼儿们在老师的引导下，自主将水杯摆放进架，背包入柜，随后进班根据自己的喜好，为接下来的晨锻选择游戏项目。这一环节的设置，旨在培养幼儿的自主能力。

八点三十分，幼儿们跟随老师在操场开始互动早操与晨锻游戏。互动早操有韵律操《小动物叫声》、徒手操《小班下学期广播体操》以及放松操《踩到猫了》三个部分。早操时，爸爸们纷纷举起手机，拍下了幼儿们活力四射的一幕。早操热身后，幼儿们便开始晨锻游戏。小班幼儿自主拿取摆放晨锻器械，他们将皮球、闪光跳、梯子、油桶等器械自由组合，不断探索游戏的创新性玩法。在爸爸的陪同下，幼儿们也有了勇气与机会去尝试新的组合项目。晨锻主要锻炼了幼儿们的臂力、身体灵活度、手脚协调以及应变能力。爸爸们在看到孩子的进步与成长后，脸上也露出了欣慰喜悦的笑容。

晨锻后，幼儿们在爸爸的关注下点名并和老师开始晨谈。老师将话语权交给孩子，引导其分享晨锻中的创新玩法和遇到的困难等等，帮助幼儿提升经验，推动晨锻的深入开展。晨锻后的自主点心时间，小班幼儿自主洗手、倒牛奶，吃点心以及送盘子和杯子，别提有多能干了！与此同时，幼儿和爸爸们一起拼搭玩具，在这个过程中，他们有了更加深入的交流，感受到亲子陪伴的快乐。



九点四十五分，各班教师组织了新颖、有趣的集体教学活动，以游戏和情景化的教学形式吸引了孩子学习的兴趣，充分体现了孩子的主题参与性。小一班是数学活动《点点火车记》；小二班是音乐活动《寻找毛毛虫》；小三班的《点点圆舞曲》以及小四班的《可爱的毛毛虫》均为美术活动。家长们认真观摩，真实感受幼儿园集体教学活动带给孩子的经验增长。

集体教学活动后，爸爸们也来到多功能厅聆听毕业于哈佛大学心理学专业的郭松医生的《爸爸！人生顺利的核心钥匙》心理健康讲座。讲座强调爸爸在亲子关系中处于举足轻重的位置，爸爸的陪伴能营造更为良好的亲子关系，爸爸们受益匪浅。

半日的陪伴观摩，家长们不仅洞察到了孩子们的点点成长，也了解到父亲在孩子成长过程中应该承担的责任，同时也在亲子制作、游戏的过程中体味了亲情，感悟了成长。本次活动增进了家园之间的沟通，也让老师、家长与孩子三者之间架起了一座情感的桥梁，为家园共育搭建了良好的交流平台。

采编：袁靖涵 徐珂

编委会：周洁  袁靖涵 李倩

主编：周洁

视频制作：《名校名家行》栏目组

光明日报《教育家》江苏事业部

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