2023年2月11日，玄武区特殊教育指导中心组织南京市中央路小学、南京师范大学附属小学仙鹤门分校及玄武区特殊教育学校部分骨干教师线上参与全国学习支持中心教育评估专项培训，共同推进玄武区学习障碍学生的研究工作。本次会议由陕西师范大学特殊儿童认知与行为研究中心、陕西师范大学实验小学学习支持中心主办。

陕师大特殊儿童认知与行为研究中心特聘研究员任楷文老师就学习障碍学生的教育评估流程及内容进行讲解。首先她阐述了教育评估的意义：教育评估是提高教育决策有效性的前提和基础，是全面贯彻教育方针的建设性措施，是加强和改善教育管理的重要环节，是大面积提高教育质量的有效手段。接着任老师围绕“一切为了每一位孩子的发展”的融合教育理念，详细讲解了评估工作机制。最后任老师结合具体评估个案，展示了如何系统地对学习障碍儿童进行科学评估。

陕师大特殊儿童认知与行为研究中心特聘研究员徐玥老师分享了学习障碍学生教育评估工具的使用方法及评估结果的分析方法。徐老师以语文成绩的平均值及标准差计算为例，介绍了如何使用Excel工具进行分析。在徐老师的讲解之后，参会教师对数学成绩进行平均值、标准差的计算练习。最后徐老师根据学员们的练习反馈再次进行指导，并总结了计算时的注意要点。

陕师大特殊儿童认知与行为研究中心特聘研究员尚海艳老师以《一般认知评估实操指南及结果分析》为题，从一般认知评估测验的构成、具体的施测样例、指导语及要点等方面进行了讲解。在尚老师讲解之后，参会教师对一般认知评估的12个分测验进行了两两实操练习。尚老师根据学员们在实操中遇到的问题和困惑进行了解答，并进一步讲解了完成一般认知评估后如何分析测验结果。

2023年2月10日，学习障碍学生支持项目交流研讨会在玄武区特殊教育学校召开。此次研讨活动邀请了北京师范大学杨秀杰副教授、南京市妇幼保健院池霞主任莅临指导，玄武区特殊教育指导中心朱丽玲副主任、孝陵卫初级中学冯静校长，洪武北路小学陆聪霞书记参加了本次会议。

北京师范大学心理学院杨秀杰副教授、南京市妇幼保健院池霞主任与两校负责人交流了学习障碍学生的基本情况，并根据学生个体情况制订了针对性的干预方案。最后，玄武区特殊教育指导中心朱丽玲副主任感谢了各位专家给予的专业指导，为后期深入开展区域学习障碍学生的研究活动提供了理论和技术支持。

2月11日，玄武区特殊教育指导中心组织南京市中央路小学与南师附小仙鹤门分校召开了玄武区学习支持中心交流研讨会，共同为玄武区学习障碍学生的研究工作出谋划策。中央路小学与南师附小仙鹤门分校学习支持中心的负责人分别对近期的教育评估、分级干预等工作进行了汇报，提出了当前工作阶段遇到的主要问题。朱丽玲副主任对两校的评估工作予以肯定，并提出积极推进学障学生研究工作的期望。希望两校借鉴各自的实践经验，互帮互助，进一步细化评估流程、提升干预实效，推进玄武区学习支持中心的内涵建设。