南京市南湖第二小学始终将阅读教育与传统文化传承作为校园文化建设的重要内容，致力于打造"书香满园"的育人环境。作为学校传统品牌活动，海棠读书节至今已成功举办十七届。每年海棠盛放时节，学校都会围绕不同主题开展丰富多彩的赛诗会活动，让经典诵读与烂漫春花交相辉映。
本届赛诗会表演丰富多彩，同学们跟随诗歌的脚步，走进边塞的豪情、感受春天的灵动、领悟红色的信仰，品味童年的纯真，丰富多样的表演形式，充分彰显了南湖二小学子良好的精神风貌和文学素养。
"大漠孤烟直，长河落日圆。"
"但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。"
“……”
五（1）班同学们以铿锵之声，带领观众穿越千年边关。在或雄浑或苍凉的诗句中，同学们既见塞外壮阔风光，更品读出将士们"黄金百战穿金甲"的豪情与"春风不度玉门关"的乡思，家国情怀在朗朗诵读中生生不息。
“星期一，逛三园——”
“什么园？桃花园！”
五（2）班的同学们用创意十足的“逛三园”游戏，带观众走进古诗里的四季芳菲。朗朗上口的童谣，遇上经典诗句，让诗词不再遥远，而是化作一场妙趣横生的语言游戏。观众们不仅听到了诗，更在互动中“玩”起了诗，感受中华诗词的灵动与美好。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”
“……”
五（3）班的同学们用清亮的嗓音唤醒春天的诗意，让观众们聆听春天的乐章，读懂时光的珍贵，也在跃动的诗行间，看见青春正当时的美好模样。少年当不负春光韶华，意气风发，书写属于自己最美的人生篇章。
"北国风光，千里冰封"勾勒出壮美山河；"待到山花烂漫时，她在丛中笑"诉说着革命者的浪漫情怀；"红军不怕远征难，万水千山只等闲"彰显着无畏的革命精神。六（1）班的同学们以抑扬顿挫地诵读，带领观众重温那段峥嵘岁月，感受到那永不褪色的红色信仰。
六（2）班同学们以清越的吟诵诠释了竹石的坚韧品格，传递着中华文化中"千磨万击还坚劲"的精神力量，激励在场每一个人以竹为镜，培养不畏艰难、永不言弃的品格。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
……
六（3）班同学们用一首《童年诗韵》为观众们展开了一幅诗意童年的画卷。从"可爱深红爱浅红"的赏花童趣，到"童孙未解供耕织"的农家生活；从"莫愁前路无知己"的深情厚谊，到"家祭无忘告乃翁"的家国情怀，这些穿越时空的诗句，是同学们成长的良伴。
清明时节，看"牧童遥指杏花村"的春意盎然；端午佳节，品"堪笑楚江空渺渺"的悠远情怀；重阳登高，感"遍插茱萸少一人"的浓浓思念……在一（1）班同学们朗朗的诵读声中，四季更迭的画卷徐徐展开，让观众们一同感受中华传统节日的独特魅力与文化底蕴。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
二（1）班的同学们以诗为舟，以诵为桨，带领观众徜徉在金陵的千年文脉里，感受金陵这座古城的厚重与诗意。
“二月春风似剪刀”让人感受春柳轻扬；“小荷才露尖尖角”让人感受夏日生机……二（2）班的同学们为观众奏响了一曲四季的诗意乐章，让观众在诗行间领略四时之景的韵味与美丽。
如果没有李白，我们就无法领略"长风破浪会有时"的豪迈，"人生得意须尽欢"的洒脱，"天生我材必有用"的自信……三（1）班的同学们用铿锵的诵读，重现诗仙笔下的浪漫与豪情。
三（2）班的同学们将古诗词与二十四节气完美结合，带领观众在平仄韵律中，感受节气之美与古人的智慧。
四（1）班的同学们用充满童趣的创意，让鞋子开口说话，带领大家一起开启一场奇妙的探险。
四（2）班的同学们用诗意的语言告诉所有人：童年不只有一种颜色，它像彩虹般绚烂，像万花筒般奇妙，在每个孩子心中绘就独一无二的精彩。
